Thomas Brandt GAST

Thomas Brandt ist Lehrer für Politik und Gesellschaft sowie Englisch an einer beruflichen Oberschule in Bayern. In der Folge berichtet er aus seiner Unterrichtspraxis, beschreibt Erfahrungen mit Moodle‑basierten Lernplattformen, Podcast‑Aufgaben und dem schnellen Einzug generativer KI seit 2022, sowie den Folgen für Prüfungen, digitale Kompetenzen und schulische Ungleichheiten.