Digitale Grundbildung muss ein eigenständiges Schulfach sein, um alle Schüler:innen systematisch zu Computational Empowerment zu befähigen – zur selbstbestimmten, kreativen und kritischen Nutzung digitaler Werkzeuge.
Die Episode behandelt das österreichische Fach "Digitale Grundbildung", das seit 2022/2023 verpflichtend in der Sekundarstufe I unterrichtet wird. Barnabas Huber-Marx, Medienpädagoge und Lehrer in Wien, erläutert, dass das Fach nicht nur um Bedienung von Geräten geht, sondern um Medienkompetenz, kritische Quellenprüfung, Datenschutz, KI und digitale Chancengleichheit. Das Fach folgt einem "Frankfurter Dreieck" aus Technologie, Gesellschaft und Interaktion und wird mit innovativen Methoden wie Challenge-Based Learning unterrichtet. Die Gastgeber Anna und Björn ermutigen deutsche Bundesländer, sich ein Beispiel an Österreich zu nehmen.
Themen & Erkenntnisse
Wer spricht
AAnna GomboczHOST
Bildungsjournalistin und Co-Moderatorin des Podcasts »EduFunk«, der sich mit digitaler Bildung, innovativen Lernmethoden und Zukunftskompetenzen für Schülerinnen und Schüler auseinandersetzt.
Alle Auftritte von Anna Gombocz →BBjörn BraunHOST
Bildungsjournalist und Co-Moderator des Podcasts »EduFunk«, der sich mit digitaler Bildung, innovativen Lernmethoden und Zukunftskompetenzen für Schülerinnen und Schüler in Deutschland beschäftigt.
Alle Auftritte von Björn Braun →BBarnabas Huber-MarxGAST
Medienpädagoge an der PH Niederösterreich, ehemaliger Lehrer für Digitale Grundbildung an einer AHS in Wien, Lektor für digitale Medien in Geschichte und politischer Bildung an der Uni Wien
Alle Auftritte von Barnabas Huber-Marx →KIDieser Inhalt wurde KI-gestützt erstellt und redaktionell geprüft.