Soziale Medien: Einflüsse auf die Lernleistung von Kindern und Jugendlichen

4. August 2026 · 5 Min.

Laut Anneke Meyer (mit dem Erstautor Marco Rui) zeigt eine Studie der Universität Milano Bicocca: Schüler, die bereits in der sechsten Klasse eigene Social‑Media‑Accounts hatten, wiesen in der neunten Klasse in Mathe und Italienisch etwa einen halben Jahr Lernrückstand auf.

Anneke Meyer berichtet über eine Untersuchung der Universität Milano Bicocca (Erstautor Marco Rui), die mehr als 5.000 Schülerinnen und Schüler in Norditalien befragte. Kinder, die schon in der sechsten Klasse eigene Social‑Media‑Accounts hatten, schnitten in der neunten Klasse in Mathematik und Italienisch deutlich schlechter ab – etwa ein halbes Jahr Rückstand. Die Forschenden nutzten ein Quasi‑Experiment, um Ursache‑Wirkungs‑Schlüsse vorsichtig zu stützen. In der Sendung wird zudem die politische Debatte um Altersbeschränkungen versus Medienbildung diskutiert.

Themen & Erkenntnisse

Ergebnisse der Studie: früher Social‑Media‑Einstieg und Lernleistung · ab 00:59

Methodischer Ansatz: Quasi‑Experiment durch Gruppenbildung · ab 01:47

Politische und pädagogische Einordnung: Altersbeschränkungen und Medienbildung · ab 03:17

Wer spricht

Anneke MeyerHOST

Anneke Meyer ist Redakteurin/Reporterin bei Deutschlandfunk für die Sendung 'Forschung aktuell'. In dieser Folge berichtet sie vom FENS Forum in Barcelona über aktuelle Entwicklungen in der Gliaforschung, fasst Gespräche mit Forschenden vor Ort zusammen und erläutert zentrale Befunde.

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