PISA-Studie: Deutsche Schüler schneiden so schlecht ab wie nie
8. September 2026 · 7 Min.
Die aktuelle PISA-Studie dokumentiert einen historischen Tiefstand der Kompetenzen 15‑Jähriger in Deutschland; viele Jugendliche erreichen grundlegende Lese‑ und Rechenfertigkeiten nicht mehr.
Die Folge bespricht die jüngsten PISA-Ergebnisse, die einen anhaltenden Abwärtstrend über etwa zehn Jahre und die niedrigsten Werte seit Beginn der Erhebungen zeigen. Rund ein Drittel der 15‑Jährigen erreicht keine Basiskompetenzen im Lesen und in Mathematik; in Naturwissenschaften und beim computergestützten Problemlösen ist es etwa ein Viertel. Deutlich betont werden die Rolle sozialer Herkunft, Lernbedingungen und Unterrichtsqualität sowie erste politische Reaktionen und Ansätze für frühe Förderung.
Zahlen & Fakten
25 Jahre
Zeitraum seit Beginn der PISA-Erhebungen, seit denen Leistungstrends verglichen werden.
10 Jahre
Ungefährer Zeitraum, über den sich der Abwärtstrend der PISA‑Ergebnisse in Deutschland abzeichnet.
15
Alter der getesteten Schülerinnen und Schüler in der PISA‑Studie (15‑Jährige).
Weitere 5 Zahlen & Fakten anzeigenWeniger anzeigen
1 von 3
Anteil der 15‑Jährigen in Deutschland, die die Basiskompetenz im Lesen nicht erreichen.
1 von 3
Anteil der 15‑Jährigen in Deutschland, die die Basiskompetenz in Alltagsmathematik nicht erreichen.
1 von 4
Anteil der 15‑Jährigen in Deutschland, die die Basiskompetenz in den Naturwissenschaften nicht erreichen.
1 von 4
Anteil der 15‑Jährigen in Deutschland, die die Basiskompetenz beim computergestützten Problemlösen nicht erreichen.
91
Anzahl der Länder, die an der aktuellen PISA‑Erhebung teilgenommen haben.
Themen & Erkenntnisse
Wer spricht
AAnja BraunGAST
Nennung im Transkript als "Anja Braun aus der ARD‑Wissenschaftsredaktion." Stellte Ergebnisse der TK‑Umfrage vor.
Alle Auftritte von Anja Braun →KIDieser Inhalt wurde KI-gestützt erstellt und redaktionell geprüft.
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