Fakten, Mythen, Bildungslücken - Wie steht es um das Wissen zur Klimakrise?
22. August 2026 · 53 Min.
Klimawissen wird in Schulen vermittelt, aber es gibt deutliche Umsetzungslücken: Fakten werden oft gelehrt, Handlungswissen, fächerübergreifende Verknüpfung und politische Bildung fehlen häufig.
Die Sendung diskutiert, wie gut die Gesellschaft — und speziell Schulen — über Ursachen, Folgen und Handlungsoptionen der Klimakrise informiert sind. Gäste aus Aktivismus, Wissenschaft und Schule schildern, dass Grundlagen (Treibhauseffekt, CO2) zwar verankert sind, die Vermittlung aber stark von Bundesland, Lehrkraft und Fach abhängt. Kritisch werden fehlende Handlungskompetenzen, Überforderung der Lehrkräfte und die Notwendigkeit fächerübergreifender Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) thematisiert. Gleichzeitig wurde betont, dass Bildung nicht nur Fakten, sondern auch politische Teilhabe und emotionale Bewältigung fördern muss.
Rubriken
Organisationen
Themen & Erkenntnisse
Wer spricht
NNeutritt GötzkeHOST
Moderator der Sendung 'Campus und Karriere' beim Deutschlandfunk; leitete die Diskussion und moderierte Anrufer:innen sowie Expert:innen.
Alle Auftritte von Neutritt Götzke →YYassin HinzGAST
Bundessprecher von Fridays for Future und Gymnasiast in Nordrhein‑Westfalen; berichtete aus Schülerperspektive über Unterrichtsrealität, Ohnmachtserleben und politische Teilhabe.
Alle Auftritte von Yassin Hinz →RRahal MayerGAST
Co‑Vorsitzende des Vereins Klimabildung und Erziehungswissenschaftlerin an der Universität Hamburg mit Schwerpunkt Bildung für nachhaltige Entwicklung; stellte Vereinsprojekte, Lehrkräftefortbildungen und die Public Climate School vor.
Alle Auftritte von Rahal Mayer →RRobert BenkensGAST
Lehrer für Politik und Deutsch an einem Gymnasium in Oldenburg; Mitherausgeber des erwähnten 'anderen Klimabuchs' und Befürworter eines ausgewogenen, handlungsorientierten Unterrichts.
Alle Auftritte von Robert Benkens →RRita LerchGAST
Anruferin aus der Region Hannover, ehemals Lehrerin (aus dem Schuldienst seit 2020); schilderte Erfahrungen mit zurückgehender Bedeutung von Erdkunde und mangelnder Umsetzung im Unterricht.
Alle Auftritte von Rita Lerch →GGeorg RothGAST
Anrufer; beteiligte sich mit kritischen Einwürfen zur Vermittlung von Handlungswissen und zur politischen Dimension von Klimabildung.
Alle Auftritte von Georg Roth →KIDieser Inhalt wurde KI-gestützt erstellt und redaktionell geprüft.