Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien - ein Selbstversuch

3. August 2026 · 6 Min.

Digitale Tools wie Apps, Sprach-KIs und Live-Übersetzer unterstützen Wortschatz und Sprechpraxis, ersetzen aber nicht vollständig das aktive Lernen; echte Gespräche zeigen noch Lernbedarf.

In einem Selbstversuch testet die Reporterin den Einsatz digitaler Medien beim Spanischlernen: zunächst klassische App-Übungen, dann Gespräche mit einer Sprach-KI und schließlich ein Praxisgespräch mit einer spanischsprachigen Freundin. Die App stärkt Alltagsphrasen und Sicherheit, die KI fordert freies Reagieren, und Live-Übersetzung hilft im Urlaub, ersetzt aber das eigene Lernen. Ein abschließendes Gespräch zeigt: Verstehen und Reagieren sind möglich, vollständige Sprachkompetenz fehlt noch.

Rubriken

Künstliche Intelligenz

Themen & Erkenntnisse

Einleitung und Selbstversuchs-Ziel · ab 00:03

Training 1: Duolingo – App-basiertes Üben · ab 01:41

Training 2: Sprach-KI (ChatGPT) als Konversationspartner · ab 01:58

Fachliche Einordnung durch Jörg Roche · ab 03:15

Live-Übersetzungstest mit Google Translate · ab 03:50

Ununterstütztes Gespräch und Fazit · ab 04:41

Wer spricht

Livia HofmannHOST

Reporterin für ‚Campus und Karriere‘ (Deutschlandfunk), die im Beitrag einen Selbstversuch zum Spanischlernen mit digitalen Medien durchführt. Sie beschreibt eigene Erfahrungen mit Duolingo, Konversationen mit einer Sprach-KI und einem Live-Übersetzungstest sowie das abschließende ununterstützte Gespräch.

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