Campus & Karriere
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Japan: Demenztraining in der Schule

11. August 2026 · 5 Min.

Schulen in Japan führen gezielte Kurztrainings zu Demenz durch, um Verständnis zu fördern, Berührungsängste abzubauen und Praktiken für den Umgang mit Betroffenen zu vermitteln.

Zahlen & Fakten

15 %

Anteil der Bevölkerung, der laut Beitrag jetzt 75 Jahre oder älter ist.

17 Millionen

Anzahl der Menschen, die Caravan eigenen Angaben zufolge bisher mit den Kursen erreicht hat.

2025

Jahr, in dem viele Babyboomer 75 Jahre alt wurden (Beginn erhöhten Demenzrisikos).

Diese Folge steckt voller Zahlen – neugierig?

Themen & Erkenntnisse

Schul-Workshop in Tokio (Haizima): praktische Demenzsensibilisierung · ab 00:35
Nationaler Demenzplan Japans (2023): Inklusion und ambulante Versorgung · ab 02:50
NGO Caravan: landesweite Trainings und Reichweite · ab 03:23
Wissenschaftliche Einordnung: kurzzeitige Effekte, offene Fragen · ab 03:53
Persönliche Rückmeldungen von Teilnehmenden · ab 04:42

Wer spricht

F
Felix LillHOST

Reporter für Deutschlandfunk (Beitrag in der Sendereihe ‚Campus & Karriere‘), berichtet vor Ort über Demografie und Bildungsinitiativen in Japan und führt durch den Beitrag.

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N
Naomi SaekiGAST

Ehrenamtliche Workshop‑Leiterin bei Caravan, leitet seit zehn Jahren Kurse über Demenz an Schulen, bildet Nachwuchs aus und nutzt Lehrvideos, Broschüren sowie orangenes Armband‑Konzept, um Sensibilisierung zu fördern.

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H
Hiroko SugawadaGAST

Vorsitzende der NGO Caravan; erläutert im Beitrag, dass Caravan landesweit 90‑minütige Trainings in Schulen, Unternehmen und Verbänden anbietet und nach eigenen Angaben rund 17 Millionen Menschen erreicht hat; Programm über etwa 20 Jahre mit Experten entwickelt.

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V
Vincent LeschGAST

Japanologe und Bildungsexperte an der Universität Heidelberg, beteiligt an einem internationalen Forschungsverbund zur Demenz; ordnet die Schulprogramme wissenschaftlich ein und bewertet deren kurzzeitige Effekte.

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S
Saki SugimotoGAST

18‑jährige Schülerin, hat den Demenzkurs bereits mehrfach an ihrer Schule besucht; berichtet, dass der Kurs hilft zu verstehen, nicht verärgert zu reagieren, etwa im Umgang mit einem dementen Großvater.

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S
Soda KumakiriGAST

16‑jähriger Schüler, dessen Großmutter an Demenz leidet; beschreibt, dass ihm der Kurs praktische Strategien vermittelte, etwa das Themenwechseln, statt mit Wut zu reagieren.

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