PISA-Ergebnis: Zunehmende Langeweile in der Schule und ihre Folgen

9. September 2026 · 19 Min.

Langeweile im Unterricht nimmt zu und beeinträchtigt Lernen; Schulen brauchen gezielte Förderung und herausfordernden Unterricht, wie Tobias Schlemper und Richard Göllner betonen.

In der Folge stellt Tobias Schlemper die PISA-Ergebnisse vor, die weltweit steigende Langeweile unter Schülerinnen und Schülern zeigen, und diskutiert Konsequenzen für Lernen und Leistung. Richard Göllner erklärt Ursachen (Unter- vs. Überforderung), dokumentiert negative Effekte von Langeweile auf Verständnis und Motivation und empfiehlt präventive Maßnahmen. Zusätzlich werden Praxisansätze wie die digitale Drehtür und neue Konzepte im Sportunterricht als mögliche Gegenmittel vorgestellt.

Organisationen

Team

Themen & Erkenntnisse

Digitale Drehtür als Förderangebot · ab 01:16

PISA-Ergebnisse und Forschung zu Langeweile · ab 06:14

Praxisideen für motivierenden Sportunterricht · ab 14:02

Wer spricht

Tobias SchlemperHOST

Moderator der Sendung »Campus & Karriere« beim Deutschlandfunk; leitet die Folge ein, führt durch die Themen und interviewt Expertinnen und Experten.

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Richard GöllnerGAST

Professor für prozessbezogene Unterrichtsforschung an der Universität Potsdam; veröffentlichte eine Studie zur Langeweile im Unterricht und wurde in der Folge zu Ursachen, Folgen und Gegenmaßnahmen interviewt.

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