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Teilhabe durch Mentoring: Lese -Programm für geflüchtete Kinder
20. Juli 2026 · 4 Min.
Das Düsseldorfer Lesementoring Ment4Migra verbessert die Sprachkompetenz geflüchteter Kinder, stärkt deren Schulleistungen und Selbstvertrauen und sucht zur Ausweitung nach weiteren Mentorinnen und Mentoren.
Der Beitrag von Miltiades Ulios stellt das Lesepatenprogramm Ment4Migra vor, das seit 2015 in Düsseldorf Kinder mit Mentorinnen und Mentoren zusammenbringt. Mentees wie Abdo berichten von besseren Noten und mehr Selbstvertrauen durch regelmäßiges Lesen. Gründerin Dorothee Kettner und Ehrenamtliche wie Michaela Mäger betonen das hohe Interesse und den Personalmangel; das Programm soll nach Köln ausgeweitet werden.
Themen & Erkenntnisse
Sprachbarrieren als Hindernis für Teilhabe · ab 00:00
Konkretes Mentoring-Beispiel: Abdo · ab 01:03
Ment4Migra: Wirkung, Bedarf, Ehrenamtliche und Expansion · ab 02:03
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