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Teilhabe durch Mentoring: Lese -Programm für geflüchtete Kinder

20. Juli 2026 · 4 Min.

Das Düsseldorfer Lesementoring Ment4Migra verbessert die Sprachkompetenz geflüchteter Kinder, stärkt deren Schulleistungen und Selbstvertrauen und sucht zur Ausweitung nach weiteren Mentorinnen und Mentoren.

Der Beitrag von Miltiades Ulios stellt das Lesepatenprogramm Ment4Migra vor, das seit 2015 in Düsseldorf Kinder mit Mentorinnen und Mentoren zusammenbringt. Mentees wie Abdo berichten von besseren Noten und mehr Selbstvertrauen durch regelmäßiges Lesen. Gründerin Dorothee Kettner und Ehrenamtliche wie Michaela Mäger betonen das hohe Interesse und den Personalmangel; das Programm soll nach Köln ausgeweitet werden.

Zahlen & Fakten

400

Anzahl der Kinder, die Ment4Migra seit 2015 zusammengebracht hat

2015

Beginn der Vermittlungen durch den Düsseldorfer Verein Ment4Migra

17

Alter des im Beitrag vorgestellten Mentees Abdo

Diese Folge steckt voller Zahlen – neugierig?

Themen & Erkenntnisse

Sprachbarrieren als Hindernis für Teilhabe · ab 00:00
Konkretes Mentoring-Beispiel: Abdo · ab 01:03
Ment4Migra: Wirkung, Bedarf, Ehrenamtliche und Expansion · ab 02:03

KIDieser Inhalt wurde KI-gestützt erstellt und redaktionell geprüft.

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