Wenn KI Lehrkräfte verunsichert - Gespräch mit Fobizz-Gründerin Diana Knodel

21. August 2026 · 7 Min.

Diana Knoedel betont, dass Lehrkräfte transparent und mit klaren, schulinternen Regeln sowie Datenschutzvorgaben mit KI umgehen sollten, statt sie zu ignorieren oder pauschal zu verbieten.

Im Interview erklärt Diana Knoedel (Gründerin der Plattform Phobis) die praktischen Folgen der neuen EU-Transparenzpflicht für KI und rät zu pragmatischer Kennzeichnung dort, wo sonst Täuschung entstehen könnte. Sie empfiehlt schulintern abgestimmte Strategien, eine frühe Information von Eltern und Kollegium sowie klare Regeln zur erlaubten Nutzung. Außerdem warnt sie vor dem blinden Vertrauen in KI-Detektoren und davor, kostenfreie Tools mit personenbezogenen Daten zu nutzen.

Rubriken

Künstliche Intelligenz

Themen & Erkenntnisse

Kennzeichnung und Transparenzpflicht (EU-AI-Act) · ab 00:30

Schulstrategien, pädagogische Praxis, Detektoren und Fallstricke · ab 02:10

Wer spricht

Diana KnoedelGAST

Gründerin der Plattform Phobis, die Fortbildungen für Schulen und Lehrkräfte zu digitalen Themen und KI anbietet. Im Gespräch gibt sie praktische Hinweise zu Kennzeichnungspflichten, Schulstrategien, Datenschutz und dem Umgang mit KI-Detektoren.

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