Nina Horstmann erläutert, dass KI bereits weit verbreitet im Studium ist, Hochschulen fachspezifische Kompetenzen vermitteln und klare Leitlinien sowie angepasste Prüfungsformate schaffen sollten.
Im Interview erklärt Nina Horstmann vom Zentrum für Hochschulentwicklung die wichtigsten Ergebnisse einer Befragung von rund 28.000 Studierenden: KI-Tools werden von den meisten Studierenden regelmäßig genutzt, vor allem für Recherche, Brainstorming und als Lernpartner. Hochschulische Angebote zur Vermittlung von KI-Kompetenzen werden nur mittelmäßig bewertet; es besteht Bedarf an einer fachbezogenen Verankerung. Zudem fordern viele Studierende klare Richtlinien zum ethischen Umgang und Datenschutz; die Meinungen zur Nutzung von KI in Prüfungen sind geteilt.
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Wer spricht
NNina HorstmannGAST
Studienautorin beim Zentrum für Hochschulentwicklung (CHE). Sie erläutert die Ergebnisse einer Befragung von rund 28.000 Studierenden zu ihrem Umgang mit KI im Studium, berichtet zu Nutzungsarten, fachlichen Unterschieden, Bewertung hochschulischer Angebote, der Erwartung nach Leitlinien, Positionen zur Prüfungsnutzung sowie Perspektiven zu personalisiertem Lernen und der Bedeutung von Fachwissen und Methodenkompetenz.
Alle Auftritte von Nina Horstmann →KIDieser Inhalt wurde KI-gestützt erstellt und redaktionell geprüft.