Neue Jugend, altes System: Wie Schule sich ändern muss, um die Persönlichkeit zu stärken | Klaus Hurrelmann

20. Juli 2026 · 35 Min.

Schule muss Bewertung, Zeugnisse und Unterricht so neu denken, dass sie Persönlichkeit stärkt, Druck reduziert und Ausgrenzung verhindert.

Klaus Hurlmann analysiert, wie psychische Belastungen, digitale Durchdringung und Individualisierung die Lebenswelt junger Menschen prägen und warum das bestehende Schulsystem darauf unzureichend reagiert. Er plädiert dafür, Bewertung breiter zu fassen, Abschlusszeugnisse für alle zu sichern und Unterrichtsformen zu flexibilisieren, um Stärken, Schwächen und soziale Kompetenzen sichtbar zu machen. Ziel ist eine Schule, die Persönlichkeitsentwicklung fördert statt zu selektieren.

Rubriken

Psychische Gesundheit

Themen & Erkenntnisse

Situation der Jugend: psychische Belastung und digitale Umwelt · ab 00:00

Sozialisation, Individualisierung und Perfektionismus · ab 07:50

Schule neu denken: Bewertung, Zeugnisse und Unterrichtsformen · ab 16:44

Wer spricht

Klaus HurlmannGAST

Sozial- und Bildungswissenschaftler, der seit über 50 Jahren zur Jugendforschung arbeitet; im Gespräch als Senior Professor an der Hertie School in Berlin vorgestellt, analysiert er Einflüsse auf Gesundheit, Bildung und Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen.

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